Imparare a cooperare senza rinunciare all’individualità.

Imparare a cooperare senza rinunciare all’individualità La pluralità di bisogni e abilità dei bambini, spesso vissuta come un limite alle attività in gruppo, è invece una risorsa per educare alla cooperazione e alla ricerca di strade alternative 09.04.2018  – Annalisa Perino, formatrice montessoriana, Biella La maggior parte dei bambini, prima dei 3 anni e mezzo, fatica a…

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Quando i bambini hanno qualcosa da insegnare.

Quando i bambini hanno qualcosa da insegnare Da alcuni anni nelle scuole materne i bambini tra i 3 e i 5 anni fanno parte di un’unica sezione. Quali sono i vantaggi di questa nuova organizzazione? 23.05.2018  – Arianna Pesce Goffi, psicologa, Roma Già da alcuni anni, mamme e papà hanno assistito a un cambiamento nell’organizzazione delle classi…

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