«È tutto mio!»: l’egocentrismo infantile È una fase in cui il piccolo non sa ancora che esiste una distinzione tra sé e il mondo. Ma la condivisione non andrebbe mai obbligata o ottenuta con rimproveri: il piccolo va incoraggiato a condividere con l’esempio che proviene dalle figure di riferimento adulte Chiara Borgia, pedagogista Indice 1La…
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Read MoreParlare di Coronavirus con i bambini Cosa possono fare i genitori per aiutare i bambini a orientarsi e ad affrontare il più serenamente possibile questo momento? Silvana Quadrino, psicologa e psicoterapeuta e Sergio Conti Nibali, pediatra e direttore di UPPA magazine Genitori che parlano con i bambini Indice: 1 Televisione sì o no? 2 Parlare di…
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Read MoreWORK IN PROGRESS …… LAVORI IN CORSO!!!!! QUI A SCUOLA LABORATORIO tutto fare All’interno della nostra scuola da oggi esiste uno spazio dove è vietato non fare!!! REGOLA: PENSARE, SCOPRIRE, CONOSCERE Abbiamo pensato di creare un LABORATORIO predisponendo diverso materiale didattico e da recupero come opportunità di apprendimento, arricchendo così le proposte di gioco e…
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Read MoreAsilo nido: fondamentale nello sviluppo del bambino Nel nostro paese la situazione degli asili nido è drammaticamente in ritardo rispetto alla media europea, eppure si tratta di una tappa fondamentale per lo sviluppo del bambino Daniele Novara, pedagogista Non sembra possibile, eppure negli ultimi due anni è successo proprio questo. Gli asili nido italiani invece…
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Read MoreGenitori e insegnanti: un’alleanza necessaria Una buona comunicazione tra insegnanti e genitori, al di là di ansie e paure, è fondamentale per rendere efficace il progetto educativo che hanno in comune Valentina Nichil, psicologa dello sviluppo e dell’educazione Oggi le famiglie si confrontano con il mondo della scuola già nei primi anni di…
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Read MoreProblemi di vista: come affrontarli nei bambini? Occhio pigro, miopia e altri difetti visivi sono molto frequenti nei bambini. Come affrontarli e come distinguere le terapie efficaci dalle costose bufale? Anna Rita Longo, science writer C’è il bimbo che a scuola non vede bene la lavagna e quello che al parco fatica a riconoscere gli…
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Read MoreQualcuno li chiama “i terribili due” Gli inglesi la chiamano Terrible two, una fase di profondi cambiamenti per il piccolo che comincia a percepirsi come unità corporea separata dai genitori Marisol Trematore, pedagogista e Francesca Zanella, pedagogista Improvvisamente urla, pianti inconsolabili e reazioni inaspettate. Il primo pensiero dei genitori è: «Ma cosa sta succedendo? Fino…
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Read MoreIl significato di diventare padri Mentre la gravidanza coinvolge corpo e mente della donna, l’uomo compie un graduale percorso di consapevolezza e responsabilità nei confronti del suo nuovo ruolo genitoriale Alessandro Volta, neonatologo Per la mamma i lunghi mesi di gravidanza rappresentano un torrente di emozioni: la scoperta di una nuova vita che cresce dentro…
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Read MoreCrescere… a tavola Un rapporto sano ed equilibrato con il cibo inizia da piccoli e può essere favorito dai comportamenti dei genitori e da semplici accortezze Annalisa Perino, pedagogista montessoriana «A scuola mangia tutto, senza fare storie! Solo a casa è un disastro… non mangia niente!». Perché? I motivi possono essere molteplici, ma certamente mangiare…
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Read MorePer vero, per finta: genitori e figli giocano insieme L’interazione tra bambino e adulto nel gioco crea una complicità unica che aiuta a riconoscere e allenare le risorse relazionali di entrambi Chiara Borgia, pedagogista Una sfrontata linguaccia… vediamo se raccogli la sfida! L’offerta di una tazzina di caffè finto… bevi? Un timido sguardo senza parole……
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