Imparare a cooperare senza rinunciare all’individualità La pluralità di bisogni e abilità dei bambini, spesso vissuta come un limite alle attività in gruppo, è invece una risorsa per educare alla cooperazione e alla ricerca di strade alternative 09.04.2018 – Annalisa Perino, formatrice montessoriana, Biella La maggior parte dei bambini, prima dei 3 anni e mezzo, fatica a…
27,708 Visite totali, 0 visite odierne
Read More